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		員工管理培訓公開課
		
	
	
	
      

      

        
 

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        課程收益：【課程大綱】                                    第一講薪酬體系            1.全面薪酬概念及其構成            2.薪酬概念的理解及其工作中的應用..
        
	
        

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        課程收益：一、違紀違規問題員工處理1.勞動者往往拒絕簽收處分、解雇通知書，如何應對？2.問題員工往往拒絕提交《檢討書》或否認違紀違規事實，用人單位該如何收集證據？3.對于違紀員工，應該在什么時間內處理？4.續簽勞動合同后，能否追究..
        
	
        

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        課程收益：第一單元 管理者的角色認知與職責(1.5H)1．管理者的角色與職責2．不同管理者在組織管理中的位置3．管理者在組織中應具備的執行力4．管理者應具備的技能要求和價值觀5．管理者的工作心態與工作的責任感6．組織管理的..
        
	
        

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        課程收益：【模塊一】Z世代來襲——給傳統管理者帶來的靈魂思考1、√靈魂一問：為什么和Z世代聊天，你總被詬為“話題終結者？2、√靈魂二問：為什么越來越多的Z世代員工，會對團建Say..
        
	
        

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        課程收益：一、有效開展溝通的前提條件（一）認識到溝通很難（二）法律在溝通中的作用（三）如何看待經營環境的變化（四）認識到溝通對象的差異（五）如何應對敵意或威脅（六）錄音或錄像行為的意義及法律效力二、如何在內部調查中開展..
        
	
        

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        課程收益：徹底推翻壓在HR身上的三座大山：如何有效解決員工泡病假、調崗降薪、裁員、搬遷、并購、違紀違規員工合法調查取證及勞動合同解除的核心要點解析第一部分如何有效應對員工“泡病假”—詳解病假管理過程..
        
	
        

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        課程收益：破冰和開場			1. 破冰游戲：使學員快速和全身心投入到課程中來2. 在新形勢下：員工的心理激勵與團隊管理越來越重要3. 管理激勵新方法的研究：最新第五代激勵理論的結論4. 概述后現代的心理技術在員工激勵和團隊管理當中可..
        
	
        

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        課程收益：第一部分：基礎理論1、心理健康的標準關于健康的定義關于心理健康的定義心理正常和異常的區分2、人的心理活動過程感覺和知覺情緒和情感..
        
	
        

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        課程收益：破冰和開場破冰游戲：使學員快速和全身心投入到課程中來在新形勢下：員工的心理激勵與團隊管理越來越重要管理激勵新方法的研究：最新第五代激勵理論的結論概述后現代的心理技術在員工激勵和團隊管理當中可以起到的關鍵作用模塊一..
        
	
        

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        課程收益：課程背景：伴隨《勞動合同法》的多年實施，對于用人單位于法律實踐中的“弱勢地位”，相當多的用人單位是越來越有深入認識。某種程度上，所有的單方解除，由于證據規則及審判政策導向的問題，都存在不確定性風險，唯有協商解..
        
	
        

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        課程收益：模塊一：薪酬系統建立的理論背景和影響因素1．全面薪酬管理的理論背景2．全面薪酬管理的企業文化背景3．全面薪酬管理的行業現狀及發展背景4．地區因素對薪酬管理的影響5．成本因素對薪酬管理的影響案例學習模塊二：..
        
	
        

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        課程收益：模塊一：薪酬系統建立的理論背景和影響因素1．全面薪酬管理的理論背景2．全面薪酬管理的企業文化背景3．全面薪酬管理的行業現狀及發展背景4．地區因素對薪酬管理的影響5．成本因素對薪酬管理的影響案例學習模塊二：..
        
	
        

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        課程收益：【課程背景】對于HR來說，病假是勞動用工管理過程中少有的幾個硬骨頭之一，不僅涉及到讓人頭痛的醫療期問題，還涉及到各類錯亂迷離的病假如何審批、是否有效的問題。我們準備啃一啃這個硬骨頭，期待您的參與！勞動合同變更是勞動用工管理過程中..
        
	
        

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        課程收益：【課程大綱】                                    第一講 薪酬體系            1. 全面薪酬概念及其構成            2. 薪酬概念的理解及其工作中..
        
	
        

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        課程收益：課程介紹：績效管理的一般過程（績效目標制定、輔導、評價與反饋的基本循環）大家都知道，但真正做出成效者卻不多?？冃Ч芾碜霾缓玫母景Y結，關鍵是管理者對績效管理背后的邏輯理解不透徹，把績效管理簡單化、片面化、教條化了。授課講..
        
	
        

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			員工管理培訓內訓課
			
		
		
		
      
	
      

        


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        課程收益：1. 壓力1)青年員工工作壓力自我調查2)壓力的定義3)壓力自我測試4)壓力的分類、正壓力的激勵作用與負壓力的危害5)情商 成功者必須有用高情商（認識自我、控制情緒、認識他人、自我激勵、建立合諧人際關系與工作關）..
        
	
        

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        課程收益：【課程背景】培養員工職業化的工作理念與職業素養，打造具有責任感的優秀員工高情商的語言表達，打通職場無障礙溝通渠道掌握正規科學的工作方法，提升工作高效率與準確率增強團隊凝聚力，構建高績效團隊塑造職業形象及禮儀規范，營造..
        
	
        

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        課程收益：【課程要求】l 分組研討，按5-6人一組，現場學員呈島狀安排座位便于討論；l 白板紙每個小組至少需要4張，白板筆，每組3支不同顏色?！菊n程大綱】★分組討論：什么是禮儀？為什么要禮儀？第一單元：職業形象 贏..
        
	
        

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        課程收益：案例分析：塑造你最好的職業形象。第一部分：有“禮”走遍天下一、良好的個人品牌塑造二、你所不知神奇的55/38/7定律三、服務4.0時代與禮儀的價值第二部分：無聲的視覺語言一、儀態&mdas..
        
	
        

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        課程收益：第1章基本認知：管理自己，領導他人1.你屬于哪種類型的管理者？ 2.管理者的基本角色和職責；3.從員工管理升級為員工領導；4.新時代管理者的基本思維；Ø重視貢獻Ø結果導向&..
        
	
        

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        課程收益：本課程主要針對90后新生代員工如何管理，通過問題討論與互動方式，引導大家共同思考，并給予實操的方法和工具，幫助管理者有效管理90后員工，從而提高90后團隊的工作效能和效率。第1章90后員工很難管理嗎？1.互聯網時代，傳統的管..
        
	
        

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        課程收益：【課程說明】 研究發現，一般的領導者，只發揮了員工20-50%的能力，而賦能領導者通常能發揮員工70%-100%的能力，這兩者之間相差近兩倍。企業不是缺人才，而是缺乏人才管理的賦能力；員工不是缺能力，而是缺乏釋放能力的驅動力。因此，..
        
	
        

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        課程收益：課程背景：檢修維護人員，作為電力企業生產運營活動中最為基本的因素，其知識水平、從業經驗、和工作技能，直接關系到生產的安全性、可靠性和高效性。另一方面，一個安全生產水平優秀的企業，必然有一支“能打硬仗、作風優良&rdquo..
        
	
        

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        課程收益：課程背景：“點檢員”，作為“點檢定修制”中最為重要的因素，被譽為“關鍵崗位的關鍵人員”。在企業安全生產過程中，總體把控本專業的質量、技術、設備、工程和項目等領域..
        
	
        

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        課程收益：第一講：劍指金融，銀行人路在何方？1. 中國銀監會發布的20條新規，操作風險強打補丁2. 郭樹清監管風暴及穿透監管思路3. 2020人民銀行監管上主抓的重點業務4. 回顧與前行——游走在銀行業&l..
        
	
        

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        課程收益：第一章 認識人，認識大環境1. 為什么90后員工很難管理？2. 了解90后員工的優點與缺點；3. 分析90后員工的人格特質；4. 90后員工管理難在哪里？5. 傳統的管理模式已不湊效；6. 目前的管理發生了哪..
        
	
        

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        課程收益：1、簽訂勞動合同的最佳時間及試用期？入職前期的必須手續包括那些？2、如何合理科學設計《入職登記表》，其在勞動用工管理過程中有什么用途？3、入職告知義務包括哪些？特別對于涉及職業危害崗位的，應如何操作？4、招收特殊..
        
	
        

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        課程收益：第一節：禮儀的作用內強個人素質、外塑單位形象；人際關系的潤滑劑，現代競爭的附加值第二節：服務意識的培養1、服務企業、服務顧客、服務自己2、案例分析：1）“誰給我發工資”的啟示
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        課程收益：1、什么是高效執行力？美國西點軍校為什么能培養幾千位世界500強高管？2、酒店執行力低下主要原因有哪些？100家酒店的調查結果分析。缺乏正確做事方法；40%盲目做事；20%績效設計不夠到位；15%不想做；15%目..
        
	
        

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        課程收益：一、夢醒時分-定位職業角色1、角色的認知我想成為什么我想貢獻什么我想得到什么2、角色的要求想做 or 該做 意愿 or 結果 被動 or 接受 3、角色的定位WHY：目標HOW：原則WHA..
        
	
        

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        課程收益：快樂工作第一步：悅納工作 腳踏實地工作是生命中的重要部分把工作當做事業來做讓工作變成一種享受和你的工作談戀愛要為自己而努力工作走好腳下每一步做好你的本職工作利用公司職業發展的流程與工具快樂工作第二..
        
	
        

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        課程收益：第一講 認知員工職業生涯規劃與管理職業生涯與職業生涯規劃職業生涯發展的階段與分類職業生涯規劃管理的定義與目的職業生涯規劃對企業發展的意義職業生涯規劃管理中的角色分工第二講 如何為員工制定職..
        
	
        

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        課程收益：第一單元 核心員工的管理藝術一、認識核心員工誰是企業的核心員工創造企業絕對利潤的人核心崗位的勝任者和繼任者企業現實競爭需要的員工未來競爭力需要的員工勝任現有崗位，并具有成長潛力的員工參與制..
        
	
        

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        課程收益：第一講、知識、技能1、專業技能2、職業形象① 第一印象在職場中的作用② 商務禮儀小貼士3、角色認知① 跳出本崗位圈子從公司層面考慮問題② 與主管決策意見不一致該如何4、時間觀念① 時間意識② 時間..
        
	
        

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        課程收益：第一章走進西點軍校第一單元：優秀是一種習慣。我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從進公司第一天起就要把優秀變成一種習慣，使我們的優秀行為習以為常，變成我們的第二天..
        
	
        

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        課程收益：第一講 認識自己、認識企業1、我們為什么要工作2、我們是什么？生物人、社會人、職業人3、我們的需求是什么？年畫的啟示成為有福之人4、精神的作用5、企業需要什么樣的員工6、企業工作守則你的責任和義務..
        
	
        

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        課程收益：一、員工職業訓練認知1、人的社會屬性分析生物人（基本生存需求，動物性）社會人（受社會規范、道德約束）職業人（職業意識、職業規范、專業知識、職業技能等）2、基層員工狀態分析（生存怪圈）3、員工職業訓練的功能解決..
        
	
        

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        課程收益：一、學習型組織---企業發展趨勢企業的發展進程分類企業為什么要做培訓？二、企業培訓應避免的十大誤區三、企業培訓的特點與目的何謂企業培訓企業培訓的目的是什么？四、建立培訓體系的要領建立專職、兼職..
        
	
        

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